Weblearning that must accompany the writing activity (Champy-Remoussenard, 2009). Thus, if the purpose is to develop reflective practice through creating a portfolio, then, it is necessary to aim at developing students’ skills for writing this type of text. Oudart and Leclercq (2011) identified three logics that the WebAmazon.com: EN QUETE DU TRAVAIL CACHE : ENJEUX SCIENTIFIQUES, SOCIAUX, PEDAGOGIQUES (Travail et activité humaine) (French Edition): 9782366300239: Champy-Remoussenard, Patricia: Libros
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